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2019年全國(guó)將正式進(jìn)行本科合并，對(duì)于高考錄取批次也將進(jìn)行合并

瀏覽[11682]次 [2018-8-27]

　　高考改革近幾年在如火如荼的進(jìn)行中，而對(duì)于改革的具體實(shí)施，以及涉及到的省份相信許多人還不是太了解，下面就帶大家來(lái)看看，新高考本科劃分以及錄取批次的設(shè)定。

　　目前根據(jù)相關(guān)調(diào)查得知，2018年全國(guó)目前浙江、上海、海南、天津、山東、廣東、遼寧等七個(gè)省份目前已經(jīng)實(shí)施高校招收不分一本二本；有17個(gè)省份在內(nèi)已經(jīng)合并本科二批次和三批次的錄�。欢鴮�(duì)于取消三本則是各省高考錄取批次改革的主流，目前根據(jù)統(tǒng)計(jì)全國(guó)還保留三本錄取的省份只有7個(gè)。
　　
　　而對(duì)于此次的改革不少人心中也從在許多異議一些考生以及家長(zhǎng)就產(chǎn)生了許多疑問，其中為典型的是下面幾個(gè)問題：

　　（1）為什么要取消錄取批次？
　�。�2）取消三本錄取一二本合并錄取會(huì)有怎樣的影響？
　　（3）對(duì)于此次的改革不少人擔(dān)心所上大學(xué)質(zhì)量等問題？
　　
　　那么針對(duì)這些問題，其實(shí)此次改革解決了很多問題，不過(guò)改革總是有利有弊。下面就是一些人對(duì)于改革的擔(dān)心：一些人認(rèn)為合并一本二本打破了在學(xué)習(xí)方面的優(yōu)勝略太，使得一些魚龍混雜教學(xué)質(zhì)量不好的學(xué)校充斥其中，往往會(huì)導(dǎo)致一些學(xué)生在對(duì)一些大學(xué)的認(rèn)知有所欠缺，導(dǎo)致自己進(jìn)入不是自己心儀的學(xué)校。另一方面不同學(xué)生的學(xué)習(xí)能力達(dá)不到相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，會(huì)導(dǎo)致一些較好的大學(xué)學(xué)生質(zhì)量有所下降。

　　不過(guò)對(duì)于2019年合并一本二本，取消三本的舉措還是從在許多好處正所謂利大于弊，我們都只到我國(guó)每年參加高考的學(xué)生在逐年增加但是上大學(xué)的人數(shù)卻是很有限，而往往一本二本，三本的劃分無(wú)形中就在給許多人貼上標(biāo)簽，讓人們習(xí)慣性的認(rèn)為一本二本畢業(yè)的學(xué)生就是教學(xué)質(zhì)量有保障的大學(xué)生，對(duì)此影響到了原本三本學(xué)生的就業(yè)壓力，也讓許多工作單位本能的對(duì)三本和一些二本院校產(chǎn)生歧視，針對(duì)2019年全國(guó)合并一二本，取消一二批次招收，則是為了消除現(xiàn)行發(fā)展中不是名牌學(xué)校畢業(yè)學(xué)生就業(yè)和在學(xué)歷上的歧視感。

　　不過(guò)對(duì)于取消三本則相應(yīng)的高考錄取分?jǐn)?shù)線則以有明顯的下降，而之所以下降就是為了照顧和消除社會(huì)上一些民辦學(xué)校的歧視，而對(duì)于2020年的高考學(xué)科考試改革則是極大的幫助許多學(xué)生走出歧視感，不知你對(duì)此次合并一本二本作何感想？

來(lái)源：百家號(hào)/空靈玻璃心

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高考本科合并高考錄取批次

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