在我國應(yīng)試教育環(huán)境下，學(xué)生面臨的學(xué)業(yè)壓力越來越重，尤其對于高中生來說，每天“挑燈夜戰(zhàn)”的學(xué)習(xí)生活逐漸成為常態(tài)。因此會有很多高中生出現(xiàn)厭學(xué)情緒。那么除了學(xué)業(yè)壓力之外，還有哪些原因會導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)呢？下面，小編就為大家介紹一番。
  
  高中生厭學(xué)原因
  
  1、家長期望值太高
  
  當(dāng)前的高中學(xué)生的家長們無不望子成龍、望女成鳳，對于子女提出不切實際的期望目標(biāo)，致使不少學(xué)生“跳起來也摘不到桃子”，甚至“搭起梯子也摘不到桃子”，久而久之，難免不灰心氣餒，產(chǎn)生厭學(xué)情緒，甚而逃避或放棄。
  
  2、家庭教育方式不當(dāng)
  
  家長過度的嘮叨、責(zé)罵、猜疑、嘲諷甚至動之以拳腳或不切實際的加大學(xué)習(xí)量，使學(xué)生有可能產(chǎn)生抵觸情緒進(jìn)而演化為厭學(xué)情緒。
  
  3、教師教育方式不當(dāng)
  
  教師在教育教學(xué)中有意無意地產(chǎn)生一些失誤，如考試分析時對排名次的過度強化、個別輔導(dǎo)的親疏之分、課堂教學(xué)中的否定傾向、日常教育中的言辭與偏頗，導(dǎo)致對學(xué)生自信心、自尊心的傷害。
  
  4、抗挫能力低下
  
  不少學(xué)生對考試成績的高低缺乏正常心態(tài)，常因一次失誤而一蹶不振，失去信心、失去動力，缺乏屢敗屢戰(zhàn)的抗挫能力和鍥而不舍的精神，由此而生厭學(xué)情緒。
  
  5、學(xué)生對學(xué)習(xí)認(rèn)識上的偏差
  
  對發(fā)現(xiàn)知識、了解知識、掌握和運用知識的難度估計不足或認(rèn)識不深，以為輕而易舉，結(jié)果一旦遇到困難便知難而退。缺乏對學(xué)習(xí)難度充分認(rèn)識的心理準(zhǔn)備，由此滋生厭學(xué)情緒。
  
  對于高中生來說一旦出現(xiàn)厭學(xué)情緒，那么對于學(xué)生的危害是十分巨大的。因此，當(dāng)家長和老師發(fā)現(xiàn)孩子有厭學(xué)情緒時，一定要采用正確的措施來消除學(xué)生的厭學(xué)情緒！從而讓厭學(xué)情緒遠(yuǎn)離學(xué)生。