為進一步落實立德樹人根本任務(wù)，深化實踐教學(xué)改革，提升專業(yè)實踐教學(xué)水平，落實雙高建設(shè)任務(wù)，激發(fā)師生重技能、練技能、比技能的熱情，弘揚精益求精的工匠精神，山東省濰坊商業(yè)學(xué)校教務(wù)處于6月份組織全校師生開展技能比武活動，各院系積極推進落實，充分展示了山東省濰坊商業(yè)學(xué)校各專業(yè)教學(xué)成果和學(xué)生風(fēng)采。

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此次活動，以交流經(jīng)驗、切磋技藝、提高技能操作水平為宗旨，技能比武活動分專業(yè)組織，各專業(yè)教研組緊緊圍繞專業(yè)特點，精心策劃競賽方案，學(xué)生、教師積極參與，參賽師生熱情高漲，教師在比武中展現(xiàn)了較高專業(yè)技能水平和職業(yè)素養(yǎng)，參賽學(xué)生也充分展示了自己的學(xué)習(xí)成果。通過競賽活動師生間深入交流、同學(xué)間相互學(xué)習(xí)，在競賽中提高了自己的技能水平。本次技能比武活動，面向所有專業(yè)、全體師生，通過活動開展?fàn)I造了“崇尚一技之長，不唯學(xué)歷憑能力”的校園氛圍，掀起一股展示自我、提升技能“比學(xué)趕幫超”的熱潮。

下面，通過精彩瞬間，帶領(lǐng)我們走進技能比武現(xiàn)場，讓我們一起品味各具特色、精彩絕倫的專業(yè)技能盛宴。

旅游系

酒店專業(yè)、烹飪專業(yè)、形象設(shè)計等專業(yè)參與了此次師生技能比武，通過豐富多彩的飲食文化、旅游文化和形象設(shè)計文化活動，營造了健康和諧、積極活潑的校園氛圍，也促進學(xué)生健全的人格和情感價值觀的形成，師生技能素質(zhì)拓展的同時也充分展示了專業(yè)技能風(fēng)采。

1.旅游系酒店專業(yè)教師餐巾創(chuàng)意折花技能比武；

2.旅游系酒店專業(yè)學(xué)生西餐服務(wù)技能比武；

3.旅游系烹飪專業(yè)教師進行中式熱菜、冷拼雕刻、中式面點、西式熱菜等項目技能比拼；

4.旅游系烹飪專業(yè)主題宴席設(shè)計及基本功技能達標(biāo)比拼；

5.旅游系形象設(shè)計專業(yè)面具制作、人物整體造型、美甲彩繪造型等項目師生技能比武現(xiàn)場。

會計系

通過競賽活動引領(lǐng)和促進專業(yè)教學(xué)改革與創(chuàng)新，提高會計人才培養(yǎng)質(zhì)量，實現(xiàn)“以賽促教促學(xué)、以賽促建促改”的目標(biāo)。最終通過教師技能比賽，選拔出4名優(yōu)秀教師獲得參加2022年濰坊市職業(yè)院校中職組會計信息化教師組賽項資格。同時，通過學(xué)生技能比武考察了學(xué)生點鈔、翻打傳票、數(shù)碼字書寫等多項技能，帶動全系學(xué)生掀起學(xué)技能、練技能的熱潮。

左：會計系教師技能比武現(xiàn)場；右：會計系學(xué)生技能比武（點鈔項目）現(xiàn)場

汽車工程系

汽車系聯(lián)合廣濰集團，在汽車整車實訓(xùn)中心舉辦了“廣濰杯”汽車運用與維修專業(yè)師生技能大賽。本次競賽的項目為盤式制動器拆裝與測量，賽項設(shè)置為理論和實操兩個部分，實操包括制動摩擦片的拆裝、制動摩擦片的檢查與測量、制動盤厚度測量、制動盤跳動量的測量等。通過技能比賽，提升了專業(yè)教師教學(xué)實踐能力和技能水平，有效促進學(xué)校汽車運用與維修專業(yè)人才培養(yǎng)水平的整體提升，同時促進了學(xué)生職業(yè)能力提升。

汽車系聯(lián)合廣濰集團圓滿舉辦“廣濰杯”汽車運用與維修專業(yè)師生技能大賽

商貿(mào)系

商貿(mào)系在本次技能比武期間舉辦了電商直播比賽、視覺化營銷技能比賽、物流專業(yè)技能測試、漢字錄入技能比賽等活動。通過各專業(yè)技能競賽活動，提高了學(xué)生的專業(yè)技能水平，推動了實踐教學(xué)改革，引導(dǎo)學(xué)生重視實踐、崇尚技能，形成良好的職業(yè)技能訓(xùn)練氛圍，同時檢驗了本學(xué)期各專業(yè)教學(xué)成果。

1.商貿(mào)系開展物流專業(yè)技能測試；

2.視覺化營銷、電商直播賽項

信息技術(shù)系

信息技術(shù)系組織了“師生雙達標(biāo)活動”，面向教師組織了青年教師說課比賽、技能比武等教師競賽活動，提升了教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。面向?qū)W生組織了“我秀我新，變廢為寶秀精彩”主題的手工創(chuàng)意制作活動，培養(yǎng)學(xué)生動手能力和創(chuàng)新能力。通過電子相冊制作比賽、漢字錄入比賽等活動。在鍛煉了學(xué)生專業(yè)技能的同時也培養(yǎng)了學(xué)生們的競爭意識和學(xué)習(xí)積極性。

信息系師生技能比武現(xiàn)場

基礎(chǔ)教育學(xué)院

學(xué)院在高度重視學(xué)生文化課程學(xué)業(yè)水平的同時也非常注重教師和學(xué)生專業(yè)實踐能力的培養(yǎng)。結(jié)合職教高考班級專業(yè)技能情況，財稅專業(yè)、電子商務(wù)專業(yè)、汽車運用與維修專業(yè)、旅游專業(yè)、酒店專業(yè)分別開展了師生技能比武。通過師生技能競賽和項目展示活動呈現(xiàn)項目作品，師生相互切磋交流，并予以評獎，鼓勵和激發(fā)了學(xué)生技能競技熱情，提高教師實踐教學(xué)能力，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，營造了樂于實踐、崇尚技能的學(xué)習(xí)氛圍。

1.基礎(chǔ)教育學(xué)院財稅專業(yè)教師進行賬務(wù)處理、報表管理項目技能比武現(xiàn)場；

2.基礎(chǔ)教育學(xué)院電子商務(wù)客戶服務(wù)與管理項目學(xué)生技能比武；

3.基礎(chǔ)教育學(xué)院信息技術(shù)專業(yè)學(xué)生視頻制作項目技能比武；

4.基礎(chǔ)教育學(xué)院旅游管理專業(yè)學(xué)生技能比武

此次活動，各方積極組織，師生全面參與，教師實踐教學(xué)能力和學(xué)生實踐技能水平得到了鍛煉和提升，完成了師生技能雙達標(biāo)的目的，為學(xué)校進一步深化教育教學(xué)改革、加強校園文化建設(shè)、助力高水平學(xué)校建設(shè)等方面發(fā)揮了重要作用和推動作用。