數(shù)控機床的種類很多，可以按不同的方法對數(shù)控機床進行分類：

    按工藝用途可分為：數(shù)控車床、數(shù)控銑床、數(shù)控鉆床、數(shù)控磨床、數(shù)控鏜銑床、數(shù)控電火花加工機床、數(shù)控線切割機床、數(shù)控齒輪加工機床、數(shù)控沖床、數(shù)控液壓機等各種用途的數(shù)控機床。

    按運動方式分：
 
    1） 點位控制數(shù)控機床：數(shù)控系統(tǒng)只控制刀具從一點到另一點的準確位置，而不控制運動軌跡，各坐標軸之間的運動是不相關(guān)的，在移動過程中不對工件進行加工。這類數(shù)控機床主要有數(shù)控鉆床、數(shù)控坐標鏜床、數(shù)控沖床等。

    2） 直線控制數(shù)控機床：數(shù)控系統(tǒng)除了控制點與點之間的準確位置外，還要保證兩點間的移動軌跡為一直線，并且對移動速度也要進行控制，也稱點位直線控制。這類數(shù)控機床主要有比較簡單的數(shù)控車床、數(shù)控銑床、數(shù)控磨床等。單純用于直線控制的數(shù)控機床已不多見。

    3） 輪廓控制數(shù)控機床：輪廓控制的特點是能夠?qū)�兩個或兩個以上的運動坐標的位移和速度同時進行連續(xù)相關(guān)的控制，它不僅要控制機床移動部件的起點與終點坐標，而且要控制整個加工過程的每一點的速度、方向和位移量，也稱為連續(xù)控制數(shù)控機床。這類數(shù)控機床主要有數(shù)控車床、數(shù)控銑床、數(shù)控線切割機床、加工中心等。

    按伺服控制方式分：

    1） 開環(huán)控制數(shù)控機床：這類機床不帶位置檢測反饋裝置，通常用步進電機作為執(zhí)行機構(gòu)。輸入數(shù)據(jù)經(jīng)過數(shù)控系統(tǒng)的運算，發(fā)出脈沖指令，使步進電機轉(zhuǎn)過一個步距角，再通過機械傳動機構(gòu)轉(zhuǎn)換為工作臺的直線移動，移動部件的移動速度和位移量由輸入脈沖的頻率和脈沖個數(shù)所決定。

    2） 半閉環(huán)控制數(shù)控機床： 在電機的端頭或絲杠的端頭安裝檢測元件（如感應同步器或光電編碼器等），通過檢測其轉(zhuǎn)角來間接檢測移動部件的位移，然后反饋到數(shù)控系統(tǒng)中。由于大部分機械傳動環(huán)節(jié)未包括在系統(tǒng)閉環(huán)環(huán)路內(nèi)，因此可獲得較穩(wěn)定的控制特性。其控制精度雖不如閉環(huán)控制數(shù)控機床，但調(diào)試比較方便，因而被廣泛采用。

    3） 閉環(huán)控制數(shù)控機床：這類數(shù)控機床帶有位置檢測反饋裝置，其位置檢測反饋裝置采用直線位移檢測元件，直接安裝在機床的移動部件上，將測量結(jié)果直接反饋到數(shù)控裝置中，通過反饋可消除從電動機到機床移動部件整個機械傳動鏈中的傳動誤差，終實現(xiàn)精確定位。

    目前，我國從事數(shù)控機床生產(chǎn)的企業(yè)主要分布于大、中城市，從業(yè)人員約有 10萬人左右。目前我國本職業(yè)從業(yè)人員存在知識和技能平均水平不高，工作經(jīng)驗不足等問題。據(jù)統(tǒng)計，全國高級的數(shù)控裝調(diào)與維修人員約缺3萬人，這嚴重影響數(shù)控機床行業(yè)的健康發(fā)展。

    當前我國正處于從機械制造大國向機械制造強國轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時期，數(shù)控機床行業(yè)肩負著光榮的歷史使命。數(shù)控機床裝調(diào)維修工具有工種的復合性、人員素質(zhì)的綜合性、技術(shù)含量的高科技性等特點，因此，將本職業(yè)人員素質(zhì)的管理納入標準化、制度化、規(guī)范化的軌道，提高數(shù)控機床裝調(diào)維修從業(yè)人員的知識和技能水平，必將進一步促進我國數(shù)控機床行業(yè)的發(fā)展，對于提升我國現(xiàn)代制造業(yè)的國際競爭力有著非常重要的意義。

    煙臺太平洋技工學校堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向的辦學方針。是經(jīng)山東省人力資源和社會保障廳批準,由煙臺太平洋機械設備有限公司與國內(nèi)數(shù)十家名優(yōu)機床企業(yè)聯(lián)合興辦的數(shù)控機床裝調(diào)與維修專業(yè)的學校,也是省內(nèi)首家開設數(shù)控機床裝調(diào)與維修專業(yè)的技工學校。

    學校師資力量雄厚,實訓教師全部來自資深企業(yè)工程師和生產(chǎn)一線的高級技師，生產(chǎn)經(jīng)驗豐富，動手能力強，完全按照企業(yè)的需求培養(yǎng)學生，學生畢業(yè)就可以頂崗就業(yè)，實現(xiàn)了學校與企業(yè)零距離接觸，同時合作企業(yè)定期派高級工程師，高級技師和數(shù)控專家到學校指導教學和實訓，在教學過程中選拔優(yōu)秀學生，直接安排到各企業(yè)就業(yè)，真正意義的實現(xiàn)了校企聯(lián)合辦學。

    煙臺太平洋技工學校堅持為經(jīng)濟建設服務的辦學指導思想，抓住機遇，積極開拓，全力打造培養(yǎng)數(shù)控裝調(diào)修專業(yè)人才的“黃埔軍�！�。